Barranquilla será la sede del XII Encuentro Internacional "ciudades al derecho", que se llevará a cabo el 1 y 2 de noviembre. 

El evento se da por la conmemoración de los 30 años de la convención universal de los derechos del niño.

Por lo que los organizadores convocaron a diferentes actores locales, nacionales e internacionales que desde su cotidianidad y acciones transformadoras construyen la dimensión de derechos y la oportunidad de vincular la participación dentro del contexto de las ciudades: “ciudades al derecho”.

El concepto tiene su origen en la transformación urbanística de la ciudad de Barranquilla, originada como un puerto en el mar Caribe, acompañada por la desembocadura del rio navegable más grande de Colombia (Rio Magdalena) y que por muchos años dio la espalda urbanística al rio, pero ahora recuperada por las nuevas administraciones y re-inventada para ver al rio como su símbolo de identidad cultural y económica para el futuro, es decir, poner la ciudad en la orientación correcta.

Ciudades al derecho es una doble metáfora: la primera es la reorganización o reorientación urbanística y la otra sobre la manera en que los niños participan y son sujetos de derechos.

Se refiere a una ciudad pensada desde la manera en que los niños la ven y la viven, al derecho y al revés y de cientos de formas.

Con esta premisa, pretenden darle a educadores y acompañantes de la primera infancia, insumos y puntos de referencia dónde comenzar a repensar sus prácticas pedagógicas como que hacer político y democrático, así como el lugar de la participación y los derechos de los niños en las ciudades.

Lugares: 

Barranquilla, 1 y 2 de Noviembre 2019.

- Conferencia/Talleres, dos días.

- Maddalena Tadeschi

- Loretta Bertani

- Conferencistas internacionales y nacionales.

 

Bogotá, 4 de Noviembre 2019

- Talleres, un día.

- Maddalena Tadeschi.

- Loretta Bertani.

 

Cronograma 

Barranquilla

Viernes 1 de noviembre 2019

Mañana: Talleres simultáneos 

- Evento para la Pedagogista

- Taller de profundización con Maddalena Tedeschi

- Asistentes: 20  

- Directivos de las escuelas que han representado a la Red Solare como miembros activos. 

- Lugar: Centro Educativo y Cultural para la Infancia BabyGym (Salón de conferencias).

- Traduccion simultánea.

“Sistema de reflexión y proyectación pedagógica”

Uno de los procesos claves para generar una cultura de la reflexión en torno a la educación de los niños más pequeños: el papel de las escuelas, maestros y atelieristas y la manera de conectar la reflexión con la proyección de acciones y líneas de indagación dentro de los proyectos de los niños.

• Cómo trabaja la documentación y la escucha como insumo para la proyectación

• Qué ejercicios hacen parte de la práctica reflexiva.

• Cual es papel de las prefiguraciones.

• Cómo nace un insumo para investigación pedagógica.

07:30 a.m.: Taller

12:00 p.m.: Almuerzo

Evento para la Atelierista

- Taller de profundización con Loretta Bertani.

- Asistentes: 50.

- Maestros y Atelieristas de las escuelas participantes del Encuentro Internacional.

- Lugar: Centro Educativo y Cultural para la Infancia BabyGym (Plaza).

Traducción simultánea

“Ciudades al Derecho*. Entender, multiplicar y conectar la experiencia del Atelier en la investigación de la ciudad sobre los espacios y los materiales”.

Taller teórico-práctico en co-participación con grupo de artistas invitados para un público educativo (pedagogos, enseñantes, artistas, talleristas que trabajan con la primera infancia). En un ambiente creado como atelier, desarrollaremos junto con insumos de documentación de proyectos locales o propios de Reggio Children una práctica de atelier: investigando, explorando y conectando sobre el espacio el diálogo con los materiales, su pertinencia y significado.

• ¿Cómo elegimos los materiales idóneos para la exploración, investigación y conexión con los significados? (En este caso, La Ciudad).

• ¿Qué investigación debemos hacer sobre estos materiales?.

• ¿Cómo lo conectamos con las búsquedas de los niños en sus proyectos?.

• ¿Qué resultados podremos obtener de esto?.

- 07:00 Organización del espacio y materiales; preparación junto a los talleristas colaboradores y su equipo.

Responsables:

Paolo Aragón, Artista plástico

Juan Melo, Artista plástico

8:00 a.m.: Grupo de Atelier “Ciudades al derecho”

11:30 a.m.: Reflexiones finales con la atelierista y participantes.

12:00 p.m.: Almuerzo 
 

En la tarde

Conferencia central

Ciudades al Derecho. Día 1

500 asistentes

13:00 p.m. Instalación del evento por Representantes RedSolare Colombia.

13:30 p.m. 30 años de la Convención Universal De Los Derechos Del Niño (Panelista invitado).

14:00 p.m. Conferencia: José Gómez, Co-fundador Espacio Lúdico, Chile. (Reseña y temática).

15:00 p.m. Receso Café.

15:30 p.m. Primera Intervención Reggio Children. Maddalena Tadeschi, Loretta Bertani.

IDEAS CLAVE PARA DESARROLLAR:

- ¿Una ciudad para quiénes? Ecosistema educativo del la ciudad.

- Lugar del niño en la ciudad. Historia, ciudadanía, derechos, participación.

- Una escuela dentro de la ciudad, una ciudad en la escuela. Vida cotidiana de la ciudad en la escuela.

16:30 p.m. Segunda intervención Reggio Children. Maddalena Tadeschi, Loretta Bertani.

IDEAS CLAVE PARA DESARROLLAR:

- Proyectos en, acerca de, con epicentro en la ciudad.

- Transformaciones visibles de una ciudad a partir de la participación y proyectos de la infancia.

17:30 p.m. Panel cierre del evento.

Panelistas de la RedSolare Colombia, reúnen las preguntas del publico y generan reflexiones y discusiones acerca de lo visto junto con las invitadas de Reggio Children.

18:00 p.m. Cierre del evento.

Sábado 2 de noviembre 2019

En la mañana

EVENTO CONFERENCIA CENTRAL

Ciudades al Derecho. Día 2

500 asistentes.

08:00 a.m. Instalación del evento por Representantes RedSolare Colombia.

08:30 a.m. Proyectos locales sobre participación de los niños en la ciudad.

10:30 a.m. Receso Café.

11:00 a.m. Panel de discusión sobre proyectos locales.

Participan: Reggio Children: Maddalena Tadeschi y Loretta Bertani,

Invitados panelistas: RedSolare Colombia, Universidades, Invitados internacionales

IDEAS CLAVE PARA DESARROLLAR:

- Cómo estamos utilizando los contextos para la articulación de la cultura de la Infancia, su dimensión política, social y pedagógica para transformar las prácticas educativas.

- ¿Qué derechos los niños pueden participar, reclamar y hacer propios de la oferta socio-cultural de la ciudad?

- ¿Qué elementos de la práctica pedagógica podemos transferir en la participación de la ciudad como contexto de indagación?, ¿Qué oportunidades de conexión ofrece un entorno enmarcado en la ciudad para el desarrollo de la identidad, conocimiento y cultura?

Bogotá

Lunes 4 de noviembre 2019.

- Evento para la Pedagogista

- Taller de profundización. Maddalena Tedeschi

- Asistentes: 70  

- Maestras de las escuelas que han representado a la Red Solare como miembros activos. 

- Lugar: Jardín Infantil Platero y Yo.

Traducción simultánea

“Sistema de reflexión y proyectación pedagógica”

- Uno de los procesos claves para generar una cultura de la reflexión entorno a la educación de los niños más pequeños: el papel de las escuelas, maestros y atelieristas y la manera de conectar la reflexión con la proyección de acciones y líneas de indagación dentro de los proyectos de los niños.

- Cómo trabaja la documentación y la escucha como insumo para la proyectación

- Qué ejercicios hacen parte de la práctica reflexiva.

- Cual es papel de las prefiguraciones.

- Cómo nace un insumo para investigación pedagógica

09:00-13:00: Primera parte.

13:00-14:30: Almuerzo.

14:30-17:00: Segunda parte.

Evento para la Atelierista

Traducción consecutivo

“Ciudades al Derecho. Entender, multiplicar y conectar la experiencia del Atelier en la investigación de la ciudad sobre los espacios y los materiales”.

Taller teórico-práctico en co-participación con grupo de artistas invitados para un publico educativo (pedagogos, enseñantes, artistas, talleristas que trabajan con la primera infancia)

En un ambiente creado como atelier, desarrollaremos junto con insumos de documentación de proyectos locales o propios de Reggio Children una práctica de atelier: investigando, explorando y conectando sobre el espacio el diálogo con los materiales, su pertinencia y significado.

¿Cómo elegimos los materiales idóneos para la exploración, investigación y conexión con los significados? (En este caso, La Ciudad)

¿Qué investigación debemos hacer sobre estos materiales?

¿Cómo lo conectamos con las búsquedas de los niños en sus proyectos?

¿Qué resultados podremos obtener de esto?

07:00 a.m. Organización del espacio y materiales; preparación junto a los talleristas colaboradores y su equipo.

Responsables:

Juan Carlos Melo, Artista plástico.

Luis David Crump, Arquitecto.

Primer grupo 

09:00-12:00. Primer grupo de Atelier “Ciudades al derecho”.

80 personas.

Segundo grupo.

13:00-16:00.  Segundo grupo de Atelier “Ciudades al derecho”.

80 personas.

16:00-17:00 Recogida de materiales.

17:00-17:30. Reflexiones finales con los talleristas responsables y el equipo colaborador.