Estudiantes en clase de ciencias
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Más de 500 estudiantes de zonas rurales se beneficiarán con apertura de clubes de ciencias

La iniciativa es liderada por la Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías de Ministerio de Educación en alianza con ScienteLab.

Con el objetivo de fortalecer las competencias científicas de niños, niñas y adolescentes, el Ministerio de Educación anunció la apertura de 18 clubes de ciencias en zonas rurales del país en los que se desarrollarán experiencias científicas inmersivas.

La iniciativa, liderada por la Oficina de Innovación Educativa en alianza con ScienteLab, beneficiará directamente a 576 estudiantes de educación básica secundaria y media, así como a 40 docentes y tutores del Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral (PTAFI) en 14 instituciones educativas oficiales focalizadas.

Milena Cuéllar, presidenta de ScienteLab, expresó que “Clubes de Ciencia Colombia parte del reconocimiento de que la ciencia ya habita en los territorios. Nuestro propósito es aportar en la generación de condiciones para que niñas, niños y jóvenes investiguen su entorno, fortalezcan su curiosidad y se reconozcan como protagonistas en la construcción de conocimiento”.

Estos espacios se desarrollarán en los departamentos de Amazonas, Casanare, Chocó, La Guajira, Huila, Magdalena, Meta, Santander y Vichada, para como promover la apropiación social del conocimiento en comunidades educativas rurales.     

De acuerdo con la cartera de Educación, cada club será liderado por una dupla conformada por un científico con experiencia internacional, en colaboración con un científico colombiano vinculado a instituciones nacionales o entidades del sector público.

Al finalizar la semana de inmersión, los Clubes de Ciencia culminan con una feria abierta a la comunidad, donde los estudiantes presentan sus resultados y fortalecen el vínculo entre la academia, el territorio y el conocimiento científico.

Desde 2015, Clubes de Ciencia Colombia ha desarrollado cerca de 435 clubes en 96 territorios, impactando a más de 11.000 niñas, niños y jóvenes, con la participación de alrededor de 870 científicos nacionales e internacionales.

 

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