En los pasillos de la Institución Educativa Distrital Técnica Evelyn Abuchaibe de Daes, ubicada en el corregimiento La Playa, estudiantes de 13 colegios públicos y privados de Barranquilla se reunieron para crear, innovar y construir prototipos de robot submarino.

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Este taller de inmersión tecnológica, se está desarrollando desde el lunes 1 de junio hasta el viernes 6, a través de charlas técnicas sobre robótica que han sido funcionales para creación de sus prototipos, el intercambio cultural y demostrar que la ingeniería está al alcance de todos.

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Esta iniciativa es liderada por la Fundación Tecnoglass, en cabeza de Karen Abudinen, quien manifestó que el objetivo de la entidad es promover el desarrollo de espacios que fortalezcan los procesos educativos en la ciudad.

"Hicimos esta alianza para que los estudiantes de manera activa pudieran aprender a hacer un robot submarino, que tuvieran ese intercambio intercultural con estudiantes de Chicago, para que puedan abrir sus mentes y ver oportunidad de crecer a través de espacios como estos”, expresó Abudinem.

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Destacó -además- que uno de los objetivos de este encuentro es lograr que los jóvenes, desde su conocimiento, pueden contribuir en la resolución de problemas reales dentro de su comunidad. "STEAM es más que un proyecto, es la posibilidad de soñar en grande, de innovar, de generar oportunidades. Hoy estos jóvenes están haciendo un robot marino, pero mañana podrán hacer proyectos enfocados en medio ambiente o que impacten a sus comunidades ", señaló.

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Aarón Cortés, director y Steam Pathways en la Universidad de Illinois, en Chicago, fue el encargado de dirigir las diferentes actividades que se han desarrollado con los estudiantes y aseguró sentirse “orgulloso” de ver el entusiasmo con el que ha transcurrido la jornada.

“La participación con los estudiantes ha sido excelente, se ve mucha cooperación, interés y ganas de llegar al final, con el producto terminado. Como todo, el primer día fue un poco difícil porque nos estamos conociendo, tratando de entender qué iba a ocurrir, pero creo que al tener un producto que se necesita terminarse y ver si funciona o no, creo que los alienta bastante a aprender los conceptos y sentirse mucho más cómodos con este desarrollo”, aseguró.

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De acuerdo con Cortés, la Universidad de Illinois desarrolla este tipo de estrategias en Barranquilla desde hace cuatro años, enfocada en el fortalecimiento de la relación académica y cultural entre los estudiantes de educación media y universitarios.

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“Otro componente de espacios como este, es que nos motiva a pensar en cómo traemos tecnología de bajo costo que pueda estar al alcance de todos los estudiantes, y a su vez, que entiendan y aprendan sobre ingeniería, diseño, física y otros conceptos relacionados a la robótica”, afirmó.

A su turno, Gerdy Hodwalker, rectora de la IED Evelyn Abuchaibe de Daes, destacó la importancia de participar en iniciativas como estas que impulsan a la comunidad académica a seguir apostándole a la calidad educativa.

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"Nos llena totalmente de alegría saber que vamos a hacer una vitrina para la educación pública de Barranquilla y la educación en general, porque es un espacio de crecimiento, de innovación.  Sabemos que en los chicos dejamos sembrada una semillita por el arte, por la ciencia, por la robótica, por la ingeniería y con todas esas cosas que cada día nos suman y que nos permite ir a la vanguardia del mundo actual", mencionó.

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Participación femenina

Históricamente, trabajos como la robótica ha estado asociada a los hombres. Sin embargo, en este taller más del 50% de las participantes son mujeres, lo que permite cerrar la brecha de género y generar más posibilidades para esta población.

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En la IED Evelyn Abuchaibe, el proceso Steam es liderado por María Luisa Aragón, quien resaltó la importancia de abrir estos espacios a las jóvenes. "A mí me encanta trabajar porque las niñas y más jóvenes vean en la ciencia y la tecnología una opción de vida, que se den cuenta que tenemos igualdad de capacidades que un hombre y la ingeniería no es tema de género", expresó.

También expuso que este taller, "ha sido una experiencia muy gratificante para ellas porque muchas no habían tenido todavía la posibilidad de experiencia en la práctica de soldar, usar el taladro u otras herramientas para poder llevar a cabo el prototipo".

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Un ejemplo es Isabel Díaz, estudiante de décimo grado, quien afirmó que al principio sentía “algo de temor” por explorar el área de robótica, pero la práctica y espacios como este, la hizo cambiar de opinión.

"Como era algo sobre modelos Steam y robótica, pensé que iba a ser muy difícil, pero pues acá con los profesores de la universidad, con los estudiantes y todos nos ha ido súper bien y hemos aprendido cosas nuevas. Estoy emocionada por la competencia y espero que nuestro proyecto quede entre los ganadores”, puntualizó.

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Entre las instituciones que participaron de esta experiencia están el Colegio Colón, Colegio Biffi La Salle, Colegio Marymount,Colegio Royal International School, la IED Evelyn Abuchaibe de Daes, IED Las Flores, IED San Gabriel, Colegio Pies Descalzos, IED La Magdalena, IED La Unión, IED Costa Caribe, Colegio Sister Johana y la IED Nuestra Señora de Las Nieves. 

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Finalmente, este jueves 4 de junio, los 20 prototipos de robots submarinos terminados, serán puestos a prueba en la piscina del Colegio Marymount, allí, los estudiantes demostrarán la destreza, velocidad y resistencia de sus creaciones y se premiará a los tres primeros lugares.